随着近年来学校内的体罚事件的升级，教师职业道德不但成为媒体关注的热门事件，也逐渐受到命题考官的关注。《教师职业道德规范》虽然出题量并不算作重中之重，但知识点集中，近年来不断更新的案例和变化的出题方式，使之成为考生中关注度较高的知识点。

首先，《教师职业道德规范》共有两个版本，旧版本颁发于1997年，新版本修订于2008年。这两个版本在名称和内容上都有较大改变。下面以表格予以区分，以方便学生备考识记：

其次，与1997年版本相比2008年版本在“为人师表”的内涵上都有了进一步的深化和拓展。

1997版本的《中小学教师职业道德规范》中这样描述“为人师表”：模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。

2008版本的《中小学教师职业道德规范》中这样描述“为人师表”：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

总而言之，1997版本中的为人师表重点在于约束老师自身这一个对象的行为，该如何去做。而2008班本中，为人师表其实可以概括为约束对象有四个，分别为：对教师自身，要“坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明”;对待同事，要“关心集体，团结协作”;对待家长，要“尊重家长”;以及对待钱财，要“作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利”。

最后，2008版《中小学教师职业道德规范》中“为人师表”易混淆知识点：

1.“不以分数作为评价学生的唯一标准”对应的是“教书育人”;“自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利”对应的是“为人师表”。

2.教师职业的基本要求是“爱国守法”;教师职业的本质要求是“爱岗敬业”;教师职业的内在要求是“为人师表”。

2008版《中小学教师职业道德规范》中“为人师表”热门考点：

1.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是“为人师表”。

2.韩愈“以身立教”体现教师职业道德的是“为人师表”。

3.教师职业道德的核心内容：爱岗敬业、教书育人、为人师表。