第一部分 教育学

第一章 教育与教育学

一、单项选择题

1.《爱弥儿》是18 世纪法国启蒙思想家、教育家卢梭的代表作，该书核心思想与观点是让儿童接受

（ ）。

A.顺其自然的教育    B.泛智教育    C.绅士教育    D.教育心理化

2.“以僧为师”、“以吏为师”是古代（ ）教育的一大特征。

A.印度      B.中国        C.巴比伦      D.埃及

3.教育学作为一门独立形态的学科形成于（ ）。

A.资本主义社会初期 B.封建社会末期 C.奴隶社会初期 D.原始社会末期

4.孔子说“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也”，这表明孔子（ ）。

A.启发诱导，反对注入式教学 B.有教无类，打破贵族垄断文化的局面

C.因材施教，主张依对象进行教学 D.为国举贤，宣传“仁”的核心思想

5.否定教育在培养目标，办学形式，管理模式，教学内容，评价标准等方面的单一性和统一性，体现了二战后教育改革和发展呈现出（ ）特点

A.教育终身化 B.教育全民化 C.教育民生化 D.教育多元化

6.（ ）标志着教育学成为一门独立学科。

A.《普通教育学》 B.《大教学论》 C.《民主主义与教育》D.《论演说家培养》

7.我国古代学校的萌芽是（ ）。

A.庠序之学 B.国学 C.私学 D.泮宫

8.孟子用“一暴十寒”的道理来说明学习要（ ）。

A 专心有恒 B 盈科而进 C 教亦多术 D 深造自得

9.法国社会学家利托尔诺认为动物界已存在教育，也有教师与学生，并把动物对其幼子的爱护、照看当成教育，这种理论是（ ）。

A.教育的心理学起源论 B.教育的社会学源论

C.教育的实践起源论 D.教育的生物起源论

10.下列选项中作品和作者搭配正确的是（ ）。

A.卢梭《教育漫话》 B.洛克《爱弥尔》

C.夸美纽斯《大教学论》 D.孔子《学记》

11.杜威提出，教学过程的实质在于（ ）。

A.将教材上的学科知识内化为儿童的认知结构

B.从儿童现有的生活经验出发，引导儿童的现有经验向着教材所包含的逻辑经验不断前进和发展

C.将掌握知识、发展能力与培养品格统一起来

D.教师的教与学生的学的矛盾运动

12.提出结构教学理论的教育家是（ ）。

A.赞科夫 B.布鲁纳 C.瓦根舍因 D.杜威

13.集中体现我国新文化运动民主追求的教育思潮是（ ）

A.平民教育思潮 B.国家主义教育思潮 C.科学教育思潮 D.职业教育思潮

14.将儿童的教育视“正如一个雕刻师塑造一块烂泥一样”的学生观是（ ）。

A.新行为主义学生观 B.要素主义学生观 C.存在主义学生观 D.永恒主义学生观

15.古代中国的教育学思想中主张“道法自然”的是（ ）。

A.道家 B.法家 C.墨家 D.儒家

16.中外教育史上对教育的解说各不同，但存在一个共同的基本点。这个基本点是（ ）。

A.教育是培养人的活动 B.教育是增长人的知识的活动

C.教育是培养人的能力的活动 D.教育是提高人的素质的活动

17.人类的教育活动与所谓的动物的教育活动的根本区别在于，人类的教育活动具有（ ）。

A.自然性 B.社会性 C.生产性 D.适应性

18.提出“罢黜百家，独尊儒术”建议，并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是（ ）。

A.汉武帝 B.董仲舒 C.郑玄 D.朱熹

19.唐代科举考试中，采用论文形式，要求运用经书对现实问题提出看法的考试方法叫（ ）。

A.帖经 B.墨义 C.策问 D.诗赋

20.康有为关于学校教育制度的设想具体反映在（ ）一书中。

A.《大同书》 B.《新民说》 C.《救时策》 D.《劝学篇》

21.国子学创办于（ ），它的创办是魏晋时期士族阶层政治、经济特权在教育上的反映。

A.西汉 B.东汉 C.西晋 D.东晋二、多项选择题

1.赫尔巴特教育思想有（ ）。

A.建立规范教育学 B.三中心 C.“做中学” D.教学的教育性质

2.学校教育与家庭教育相互配合的方法有（ ）。

A.互访 B.家长会 C.家长委员会 D.校外指导

3.教育民主化是现代教育改革和发展的方向，它已成为世界各主要国家的教育共识。教育民主的基本内涵包括（ ）。

A.提倡教育机会的均等 B.师生关系的民主化

C.反对压抑儿童的个性，要求尊重学生 D.反对在教育内容中宣扬霸权主义思想

4.生活教育理论是陶行知先生的基本理论。下列表述属于这一理论的是（ ）。

A.生活即教育 B.实践即学习 C.社会即学生 D.教学做合一 

5.三民主义是指（ ）。

A.民权 B.民主 C.民族 D.民生

6.劳动起源说的代表人物是（ ）。

A.沛西·能 B.米丁斯基 C.凯洛夫 D.利托尔诺

7.法家的教育思想和教育主张有（ ）。

A.禁“二心私学” B.绝对的“性恶论” C.“以法为教” D.“以吏为师”

第一部分 教育学参考答案及解析

第一章 教育与教育学 

一、单项选择题

1.【答案】A。 2.【答案】D。

3.【答案】A。解析：夸美纽斯《大教学论》（1632）教育学成为一门独立学科的标志。

4.【答案】C。 5.【答案】D。 6.【答案】B。 7.【答案】A。 8.【答案】A。

9.【答案】D。解析：教育的生物起源说是教育史上第一个正式提出的有关教育起源的学说。教育的生物起源论者以达尔文生物进化论为指导，把教育的起源归之于动物的本能行为，教育过程即按生物学规律进行的本能过程，完全否认了人与动物的区别，否认了教育的社会性。代表人物：利托尔诺、沛西•能。

10.【答案】C。 11.【答案】B。 12.【答案】B。 13.【答案】A。

14.【答案】A。解析：新行为主义教育思想以斯金纳的操作条件反射理论为依据，把儿童的教育视为“正如一个雕刻师塑造一块烂泥一样”，完全无视儿童内在的发展潜力，没有看到儿童是发展中的社会个体。

15.【答案】A。 16.【答案】A。 17.【答案】B。 18.【答案】B。 19.【答案】C。

20.【答案】A。 21.【答案】C。二、多项选择题

1.【答案】ABD。解析：“做中学”是杜威的观点。

2.【答案】ABC。 3.【答案】ABCD。

4.【答案】ACD。陶行知生活教育理论包括三个基本观点：生活即教育，社会即学校，教学做合一。

5.【答案】ACD。解析：三民主义是指民族、民权、民生。

6.【答案】BC。 7.【答案】ABCD。